课程编号：161049

编写人：王南兰

审核人：张美英

一、学时学分

学分：2 时间：3周

二、适用专业及开课学期

自动化专业 4学期

三、实习的地位、作用与目的

电子实习是电类专业重要的实践教学环节，目的是通过电子实习，使学生接触生产实际，了解并初步掌握一般电子产品的生产制作、调试与研制开发的基本技能与方法，并从中学到有关新技术、新工艺方面的知识，以培养学生分析问题、解决问题的能力，从而提高学生的工程实践能力。经过模拟工厂的企业化管理与工艺流程环境，使学生对电子产品生产获得一定感性认识，为学生学习电子与电工技术课程和其它相关课程，以及今后从事电子产品制造与创新设计工作奠定初步的实践基础。

四、实习方式、具体内容及要求

实习的要求：

1、了解当前电子产品市场及发展方向的趋势。

2、掌握电子元器件作用特点，性能和识别方法，了解最新电子元器件材料的性能，用途。

3、熟悉简单电子产品整机装配的一般工艺知识并掌握其操作技能。

4、了解常用仪器仪表的各种性能并学会使用，初步掌握简单电子产品调试，检验，修理技术。

5、懂得电子产品标准化基础知识，图形符号的应用。

6、了解电子线路CAD技术的发展状况。

7、初步掌握印刷线路板自动布线系统PROTEL的使用方法，具备用PROTEL绘制电路原理图，印刷电路板PCB的设计能力。

8、掌握印制板的制作工艺，能绘制和制作较简单电子线路的印刷电路板。

9、了解安全用电常识、学会安全操作要领、培养严谨的科学作风和良好的工作作风。

实习的内容：

1、理论课部分

1)焊接工艺基础课

2)电子产品常用元器件识别与测试课；

3)电子产品原理课(FM收音机，电视机，数字万用表，充电器等)；

4)电子产品调试课(FM收音机，电视机，数字万用表，充电器等)；

5)电子产品生产工艺流程；

6)计算机辅助设计课(PROTEL99)；

2、实践部分

①、焊接训练

1)了解焊料与焊剂，熟悉焊接工艺；

2)了解和掌握焊接工具电烙铁的结构和使用方法；

3)选择单面或双面印刷线路板，配上基本元件(电阻)作为焊接材料，准备充分的辅助材料(锡铅软焊料，松香，酒精，沙纸，清洁棉等)。

4)电子元件引出线进行表面处理(除去表面氧化层，利用助焊剂进行上锡，整形)。

5)根据电子产品焊接工艺要求规范操作，掌握基本焊接工艺要领。

②数字万用表，交流毫伏表，示波器，直流稳压电源，信号发生器的常规使用。

1)掌握用数字万用表测量各种电子元器件的功能(电阻，电容，晶体管，电声器件等)。

2)了解交流毫伏表的测量范围(交流电压的测量，db的测量)，掌握其使用方法。

3)了解示波器的性能特点，熟悉其面板旋钮的功能，掌握使用方法。

4)了解函数信号发生器的性能特点，熟悉其面板旋钮的功能，掌握使用方法。

5)了解直流稳压电源的性能特点，掌握直流稳压电源的使用方法。

③电子产品常用元器件的性能特点及识别及测试方法(电阻器，电容器，电感器，变压器，电声器件，晶体管，集成电路等)

1)了解电阻，电容器的材料组成、结构分类；懂得其型号命名方法及应用。

2)了解电感线圈，变压器的组成、构造；懂得其型号命名方法及应用。

3)对常用晶体管器件的性能，特点熟悉，懂得其型号命名方法及应用；对不同集成器件的材料组成，构造及应用有所了解。

④简单电子产品的整机装配调试(如：收音机，电视机，数字万用表，充电器等)

1)了解简单电子产品的基本生产工艺知识，对所做的产品有整体上认识。

2)根据电子产品生产工艺要求做好产品装配之前的准备工作。

3)应用焊接基本工艺知识进行产品焊接装配。

4)看懂所装电子产品的原理图。

5)能够运用电路知识分析排除在调试过程中产生的故障，掌握电子产品的调试方法。

⑤电子线路CAD

通过电子线路CAD的实习及印制板的制作，使学生掌握电子线路原理图绘制及印刷线路板设计及制作技术，了解电子印刷线路板制造工艺，能绘制和制作较简单电子线路的印刷电路板。

实习的方式：

1、现场讲解及示范操作

根据电子实习大纲要求，实习计划和内容的安排，规定学生必须掌握的基本概念和理论知识在指导老师现场讲课与示范操作下，由带教老师进行现场讲解。要求学生独立操作的内容先由带教老师示范整个操作过程，讲清要领后再让学生动手操练。学生在遇到困难时，指导老师及时帮助解决，直至学生搞懂为止。

2、学生独立操作

学生独立操作是电子实习的主要方式。每个学生在各个实习项目训练中都要相应的熟悉电子仪器设备并独立装配完成简单电子产品的任务，以培养学生的动手能力和创新精神。

3、多媒体教学及示范表演

采用多媒体教学手段或由带教老师示范表演的形式进行，帮助学生增加感性认识，激发学习兴趣。

4、实习报告

在实习结束时，学生应提交书面实习报告。实习报告应包括对电子实习全过程的实习内容的总结，自己对电子实习的体会和收获，对所发现的问题或现象提出的解决思路，对现有电子产品生产方式提出看法和合理化建议。

五、实习场所及相关设施要求

实习场所 电气信息基础实验室电子实习室、电子工艺实习室。

六、成绩评定

实习指导教师根据学生的考勤、实习态度、实习纪律、工艺水平、动手能力和实习报告综合评定学生的实习成绩。成绩评定分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。